「人生字典」節目：郭銳涵校長的教育革新與心靈關懷

——專訪獅子會蔣翠琼中學校長郭銳涵，談資源整合與全人教育

《人生字典》於2025年1月28日播出專題訪談，邀請獅子會蔣翠琼中學校長郭銳涵擔任嘉賓，分享其從新移民到教育領袖的勵志歷程，並探討如何以創新資源與傳統智慧培育學生成長。節目聚焦學生情緒健康與全人發展，展現教育工作者的人文關懷與實踐智慧。

從新移民到教育者：逆境中的蛻變

郭銳涵校長11歲從內地移居香港，面對語言隔閡與文化衝擊，他憑藉堅韌意志克服挑戰：「廣東話、英文、學業落差……每一步都艱難，但父母教會我珍惜機會，自助者天助。」中學時期，他選擇職業先修學校，奠定務實精神，最終投身教育界，以自身經歷啟發學生：「困難是成長的養分，關鍵在於以積極心態面對。」

學校改名與資源拓展：為學生開拓視野

2024年，學校更名為「獅子會蔣翠琼中學」，獲蔣翠琼女士慷慨捐助。郭校長帶領團隊僅用5個月21天完成繁複流程，並將資源投入學生發展：

• 海外交流：安排學生參觀新加坡科技園、西昌衛星發射中心，拓展國際視野。
• 飛行培訓中心：引入小型飛機模擬器，邀請機師與空服員分享實務經驗，激發學生對航空業的興趣，並計劃赴澳洲飛行學校實地學習。

學業支持與情緒關懷：量身定制的援助計劃

針對基層學生需求，學校推出多項創新計劃：

• 補習配對資助：為主動求學的學生提供每科每月400港元補助，鼓勵「自助者天助」精神。
• 勵進計劃：獎勵學術表現優異者（總分70分以上），每年頒發1000港元；另設「夢想成真計劃」，資助學生發展特殊才能（如跳繩、AI應用），每人每年可獲5000港元支持。
• 情緒支援系統：結合班主任、駐校社工及醫療團隊，密切關注學生社交動態，及早介入情緒危機。

五蘊理論融入教育：以智慧化解衝突

郭校長將佛教「五蘊」（色、受、想、行、識）轉化為衝突解決心法，引導學生自主處理紛爭：

1. 問事實：「發生什麼事？」（色）
2. 談感受：「你現在的感受是？」（受）
3. 激發思考：「你想如何解決？」（想）
4. 促成行動：「你們能共同接受的方法是什麼？」（行）
5. 改變意識：「下次再發生，你會怎麼做？」（識）
   此方法摒棄傳統說教，培養學生同理心與問題解決能力，成功減少校園衝突。

科技與傳統並重：培養未來領袖

面對AI時代，郭校長強調「懂科技者主導未來」：

• AI輔助學習：鼓勵學生以AI草擬計劃書，提升效率與創新思維。
• 儒家價值紮根：校訓「忠禮勤樸」融合傳統文化，培育學生品德與社會責任感。
  她更以自身經歷勉勵學生：「我曾因表達能力不足被撤換班會主席，這讓我明白——再好的理念，也需有效溝通才能實現。」

教育是點亮心燈的旅程

李尚仁博士總結時指出，郭校長的故事體現了香港明德會「以資源賦能、以智慧育心」的宗旨。獅子會蔣翠琼中學不僅提供學術資源，更以創新項目與心靈關懷，塑造學生的抗逆力與全球視野。

「青春無價，莫懼失敗；以今日之試錯，鑄明日之卓越。」 

郭校長以此寄語學子，鼓勵他們擁抱挑戰、活出精彩。

香港明德會亦會攜手社會各界共築青年成長平台。

節目精華重溫

《人生字典》全集已上線，即可收聽郭校長的完整訪談。

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