《人生字典》電台節目回顧：與沈啟誠校長共話教育、成長與歸屬

香港明德會回顧由本會創會會長兼主席、電台主持人主持的電台節目《人生字典》。在2024年12月3日的特輯中，我們榮幸邀請到宣道會鄭榮之中學沈啟誠校長，分享他從童年成長到投身教育的生命歷程與教育理念。

1. 從童年到教育的生命軌跡

沈校長在慈雲山公共屋邨長大，來自一家十一口的大家庭。儘管家境貧困，他從中培養出堅韌的溝通與解難能力。童年時在教會接觸鋼琴，開啟他對音樂的熱愛，也成為日後情緒抒發與生命教育的重要媒介。

2. 以硬件建設營造校園歸屬感

沈校長深信，學校硬件環境對學生的歸屬感至關重要。在任期間，他推動建設多個特色空間，如：

• 創意走廊：融入聖經創世記與STEAM元素，打造輕鬆氛圍
• Learning Oasis（學習綠洲）：仿咖啡店設計的自主學習空間，提供設備與書籍，成為學生溫習、交流的“心靈綠洲”
• 健身房、秘密花園、感恩中心等多元設施，讓學生願意留校，培養自豪感與認同

3. 重視心理健康與全人發展

節目中，沈校長分享學校推行 “失敗週” 活動，鼓勵學生面對挫折、反思成長；亦推動 “7 Well” 身心靈健康框架，關注學生的飲食、睡眠、運動、心理與人際關係。此外，透過 “耶穌請吃Lunch” 等活動，促進師生正向互動。

4. 給年輕人的生命鼓勵

沈校長以自身經歷勉勵年輕人：他曾因中英文成績不佳而升學受挫，但這些經歷反讓他更堅韌。他引用蘇軾《定風波》詞句 “回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴” ，以及詩歌歌詞 “You don’t need to be the best to be accepted” ，鼓勵學生接納不完美、珍視成長過程。

結語：教育是陪伴，是祝福

沈啟誠校長在四節節目中，真摯地呈現了一位教育工作者如何以生命影響生命。他認為，教育不只是傳授知識，更是 “提供一個較好的環境，一段陪伴成長的時間”。這種陪伴，是教育者最大的福氣，也是給學生最珍貴的祝福。

香港門德會感謝沈校長的分享，也感謝聽眾一同參與這段充滿感動與啟發的對話。我們相信，每個人的生命故事都是一本獨特的字典，值得被聆聽、被理解、被傳承。

節目重溫：可於香港門德會網站或相關電台平台收聽完整內容。